開源系列的產品矩陣覆蓋了從入門到精進的完整路徑：基礎構建套件：如全金屬機械臂套裝，包含360余種結構件、編碼器電機及多類型傳感器，學生可搭建微型坦克、仿生機械手等復雜機構，并通過GLP圖形軟件實現路徑規劃與抓取控制；智能控制器中樞：旗艦型號GC-500控制器支持多總線通信（如I2C、UART），可同時驅動多個電機并處理多傳感器數據流，其開放接口允許接入樹莓派等第三方開發板，實現人臉識別、語音交互等AI功能擴展；專業創客平臺：面向學校實驗室的“極鎂客”創客套裝，深度融合機械傳動、電子電路與開源編程，學生可設計智能家居系統（如自動門、掃地機器人）或競技機器人（如戰地吉普、輪滑人形機器人），在解決實際工程問題中實踐“設計-編程-調試”全流程。兼容開源第三方傳感器（指南針、陀螺儀），支持跨學科創新實驗。適合成人學習的開源仿生機器人

物斯坦的開源金屬結構件是其教育編程機器人產品的重要載體，其制造工藝融合了非常精密的工程與自主研發的創新設計，通過很嚴格的微米級精度控制與模塊化擴展能力，為青少年創客提供了兼具工業強度與教育適配性的技術平臺。在工藝層面，格物斯坦采用**度鋁合金作為主體材料，通過超精密加工技術（如數控磨削、激光切割）確保結構件公差精度達0.01毫米（相當于頭發絲的十分之一），為做到適配青少年編程機器人教育學習，開源系列產品金屬結構件這一標準已經遠超普通教育器材。比較好的開源巡線仿生機械臂調用YOLO模型識別物體，抓取精度達工業級標準。

關于金屬開源系列課程——低齡段（10-13歲） 以 Gbot機器人課程 為起點，學生通過36課時的項目實踐，從Scratch圖形化編程切入硬件交互。例如，在“螳螂機器人”項目中，學生需設計多關節機械結構，結合巡線傳感器與超聲模塊實現動態避障；而“智能伸縮門”項目則要求學生運用限位開關與藍牙模塊，調試電機扭矩與齒輪傳動系統，理解物理信號到數字指令的轉換邏輯。課程同步引入 GScratch軟件，支持圖形化指令一鍵轉譯為Arduino C代碼，為高階開發架設橋梁。

格物斯坦開源系列的傳感器與執行器擁有多模態感知：集成超聲測距、巡線傳感器、紅外遙控模塊，部分型號配備表情面板實現人機交互。高精度舵機：扭矩范圍0.15-20kg·cm，支持位置反饋與動態調參，滿足仿生機器人關節精細控制需求。擴展接口：提供I2C、UART、GPIO等接口，兼容第三方傳感器（如溫濕度、光敏）及執行器（如氣動機械爪）。格物斯坦金屬開源機器人系列以工業級精度硬件（0.01mm公差）+全棧式編程生態（圖形化至ROS）為主，覆蓋從K12工程啟蒙到高校科研的全鏈條需求。其技術參數強調擴展性與兼容性，教學場景則深度融合跨學科問題解決與真實社會議題，真正踐行“讓創造沒有圍墻”的開源精神。 格物斯坦 匯聚較好開源項目，加速技術傳播??。

格物斯坦開源系列課程在低齡段（10-13歲） 以 Gbot機器人課程 為起點，學生通過36課時的項目實踐，從Scratch圖形化編程切入硬件交互。例如，在“螳螂機器人”項目中，學生需設計多關節機械結構，結合巡線傳感器與超聲模塊實現動態避障；而“智能伸縮門”項目則要求學生運用限位開關與藍牙模塊，調試電機扭矩與齒輪傳動系統，理解物理信號到數字指令的轉換邏輯。課程同步引入 GScratch軟件，支持圖形化指令一鍵轉譯為Arduino C代碼，為高階開發架設橋梁。學生用曲柄連桿機構設計智能伸縮門，結合限位開關實現啟停。刷卡編程開源工業級延展

圖形化編程卡將抽象代碼轉化為可觸摸指令，具象化學習邏輯鏈。適合成人學習的開源仿生機器人

格物斯坦機器人有限公司研發的開源金屬結構件的這些特性共同支撐了格物斯坦“從積木到工業級機器人”的教育愿景——通過這些可以六面拼搭的微米級精度的金屬結構件，青少年既能以比較低門檻的方式探索編程基礎工程（如搭建摩天輪模型學習齒輪變速原理），又能結合格物斯坦自主研發的各種控制器編寫程序進階開發多自由度仿生機器人（如12關節仿生犬），讓孩子們在真實問題的解決中錘煉系統性的工程思維，真正實現“小創客完成大夢想”。適合成人學習的開源仿生機器人