格物斯坦開源產品的控制系統與編程控制器：GC-500系列：支持多套編程軟件（如GScratch、GLP），具備高速處理能力，可同時驅動多個舵機與傳感器模塊。GC-600系列：集成藍牙4.0模塊，兼容手機App遙控（如“你畫我跑”、語音控制）及圖形化編程。編程兼容性：圖形化編程軟件（GSP/GLP）支持拖拽積木指令塊，一鍵轉換為Arduino C語言，無縫銜接高階開發。適配ROS（Robot Operating System）開發套件，提供傳感器驅動、運動控制等底層庫函數，支持Python/C++編寫導航算法。教育公平：開源生態降低高階機器人開發門檻，賦能資源薄弱地區。適合中齡段學習的開源程序

格物斯坦的開源系列產品，是其教育機器人生態中面向高齡學習者和創客群體的技術高地，它跳出了傳統教育機器人封閉系統的桎梏，以開放架構、模塊兼容、工業級延展為主要特色，將機器人教育從“玩具級操作”升級為“工業級創造”，為青少年架設了一座從學習通往真實技術世界的橋梁。格物斯坦開源系列的本質，是將工業級的開放生態注入教育場景，讓學習者在鋁合金的冷光與代碼的熱流之間，親歷從零件到系統、從用戶到開發者的蛻變。當少年們用開源模塊組裝出巡邏機械犬，或為仿生臂編寫抓取算法時，他們手中的不再是玩具，而是改變世界的鑰匙。適合中齡段學習的開源程序“顏色分類系統”融合OpenCV與機械臂控制，實現毫米級分揀精度。

在軟件與編程工具領域，格物斯坦構建了多層級開源生態。是基于Scratch 2.0深度優化的Gscratch圖形化編程軟件，不僅保留拖拽積木式編程的易用性，更創新性地加入硬件交互模塊，可直接控制開源機器人執行動作，并支持圖形化代碼一鍵轉換為Arduino C語言，為高階學習者提供平滑過渡路徑。同時，公司適配國際主流開源框架，如集成ROS（Robot Operating System）開發套件，提供傳感器驅動、運動控制等底層庫函數，高中生可通過Python或C++編寫自主導航算法，在Gazebo仿真環境中預演機器人行為，再部署至實體硬件驗證。這種“虛擬-實體”聯動的開發模式大幅降低了機器人算法的試錯成本。

格物斯坦的開源系列產品與技術平臺在產學研協同創新中扮演了重要角色，其合作網絡覆蓋國內外前列高校、研究機構及產業伙伴，共同推動機器人技術從實驗室研發向規模化應用跨越。以下是其關鍵合作成果的深度整合：高校合作：構建技術研發與人才培養高地。產業協同：開源生態催生技術普惠。社會影響：教育普惠與技術民主化。格物斯坦通過高校研發（清華、上大）、產業驗證（復旦）、社區共建（OpenLoong）的三級協作網絡，將開源精神貫穿技術研發、教育普惠與產業變革，其成果不僅體現為雙足/四足機器人的性能突破，更在于構建了機器人技術民主化的基礎設施——讓中小學生、鄉村兒童乃至銀發族均能成為智能時代的創造者。開源顏色分類系統融合YOLO模型，實現毫米級分揀精度。

格物斯坦與上海大學、清華大學共建“清華-上大機器藝術與具身智能實驗室”，由上海大學副教授葉林奇領銜，聚焦具身智能、機器人運動控制與仿真技術的前沿研究。該實驗室開發的“格物”具身智能仿真平臺成為標志性成果——通過集成通用強化學習框架與模型自動化適配技術，實現“一套代碼適配百余款機器人”，新機型導入即可訓練，無需重復編程，徹底顛覆傳統研發流程。復旦大學亦深度參與技術驗證，其自主研制的“光華一號”人形機器人依托該平臺優化運動算法，將行走、抓取等功能的開發周期從3個月壓縮至數天。此外，平臺與UnityRLPlayground開源框架的融合，進一步降低了開發門檻，支持從仿真訓練到實體部署的全流程自動化。家庭用戶通過App租賃教具，親子合作搭建聲控家居機器人。智能開源系列產品

示波器監測接口開源化，實時調試硬件運行參數。適合中齡段學習的開源程序

格物斯坦的開源金屬結構件以0.01毫米公差精度（工業級標準）和鋁合金材質為主，支持反復拆裝而不變形，同時預留標準化接口（I2C、UART、GPIO），兼容300余種電子模塊（如超聲傳感器、溫濕度傳感器、舵機等）。這種設計讓學生無需專業工具即可徒手搭建復雜機械系統（如六足仿生螞蟻或智能澆花機械臂），既保障了工程可靠性，又極大降低了物理實現的壁壘。例如，山區學生可利用土壤濕度傳感器觸發機械臂灌溉指令，解決農業實際問題；高中生則能開發“林火監測無人機”，通過紅外傳感器實現火源定位誤差小于2米。適合中齡段學習的開源程序