AI 情緒識(shí)別預(yù)警：系統(tǒng)引入 AI 情緒識(shí)別技術(shù)，通過校園內(nèi)的攝像頭捕捉學(xué)生的面部表情和肢體動(dòng)作，分析學(xué)生的情緒狀態(tài)。當(dāng)檢測(cè)到學(xué)生出現(xiàn)恐懼、憤怒等異常情緒時(shí)，系統(tǒng)自動(dòng)預(yù)警，并推送至班主任和心理輔導(dǎo)老師。老師可及時(shí)介入，了解學(xué)生情緒波動(dòng)原因，有效預(yù)防因情緒問題引發(fā)的校園欺凌事件，實(shí)現(xiàn)從行為監(jiān)測(cè)到心理預(yù)防的升級(jí)。

國際安全標(biāo)準(zhǔn)認(rèn)證：產(chǎn)品嚴(yán)格遵循國際安全標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行研發(fā)與生產(chǎn)，已通過 ISO 27001 信息安全管理體系認(rèn)證、CE 安全認(rèn)證等多項(xiàng)權(quán)認(rèn)證。在數(shù)據(jù)安全、設(shè)備穩(wěn)定性、電磁兼容性等方面均達(dá)到國際領(lǐng)水平，確保系統(tǒng)在全球不同地區(qū)的校園環(huán)境中都能安全、可靠運(yùn)行，為國際化學(xué)校及海外辦學(xué)項(xiàng)目提供堅(jiān)實(shí)的安全保障。 高敏拾音秒級(jí)響應(yīng)，異常詞匯精細(xì)捕捉，校園欺凌無所遁形！黃埔校園防霸凌防欺凌廣播系統(tǒng)招商

校園防欺凌廣播系統(tǒng)的報(bào)警信息推送方式多樣，除了向手機(jī) APP 推送外，還可通過短信、郵件等方式通知相關(guān)人員。確保報(bào)警信息能夠及時(shí)準(zhǔn)確地傳達(dá)給每一位責(zé)任人，避免因信息接收不及時(shí)而延誤事件處理。

我們的廣播系統(tǒng)具備良好的擴(kuò)展性，可根據(jù)學(xué)校規(guī)模的擴(kuò)大和安全需求的增加，隨時(shí)添加設(shè)備、擴(kuò)展功能。無論是增加監(jiān)測(cè)區(qū)域，還是新增防欺凌功能模塊，都能輕松實(shí)現(xiàn)，為校園安全管理提供長期可持續(xù)的解決方案。

校園防欺凌廣播系統(tǒng)與校園廣播電臺(tái)相結(jié)合，在日常廣播節(jié)目中融入防欺凌教育內(nèi)容。通過豐富多樣的節(jié)目形式，如歌曲、故事、訪談等，向?qū)W生傳播防欺凌知識(shí)，提高學(xué)生的自我保護(hù)意識(shí)和辨別能力，營造積極健康的校園文化氛圍 白云校園防霸凌防欺凌廣播系統(tǒng)價(jià)格應(yīng)急方案智能匹配，分級(jí)響應(yīng)高效處置，事件處理有條不紊！

系統(tǒng)具備強(qiáng)大的數(shù)據(jù)分析能力，能夠?qū)π@欺凌事件的發(fā)生規(guī)律進(jìn)行深度挖掘。通過分析不同時(shí)間段、不同區(qū)域、不同人群的欺凌事件數(shù)據(jù)，預(yù)測(cè)潛在風(fēng)險(xiǎn)，提前采取預(yù)防措施，將校園欺凌扼殺在萌芽狀態(tài)，實(shí)現(xiàn)從被動(dòng)應(yīng)對(duì)到主動(dòng)預(yù)防的轉(zhuǎn)變。

校園防欺凌廣播系統(tǒng)支持多用戶權(quán)限管理，學(xué)校可根據(jù)不同人員的職責(zé)和需求，設(shè)置不同的操作權(quán)限。如保安人員可實(shí)時(shí)接收?qǐng)?bào)警信息并進(jìn)行現(xiàn)場處置，教師可查看班級(jí)區(qū)域的安全情況，校領(lǐng)導(dǎo)可對(duì)全校安全工作進(jìn)行宏觀管理，確保系統(tǒng)使用安全、規(guī)范、高效。

為有效遏制校園欺凌，學(xué)校急需先進(jìn)的防范手段。我們的校園防欺凌廣播系統(tǒng)融合前沿技術(shù)，在應(yīng)急場景下表現(xiàn)出色。當(dāng)識(shí)別到 “救命” 等關(guān)鍵詞，迅速觸發(fā)現(xiàn)場聲光報(bào)警，保安室同步接收定位信息，管理人員可通過 APP / 控制臺(tái)與報(bào)警點(diǎn)實(shí)時(shí)通話，遠(yuǎn)程干預(yù)。同時(shí)，集成噪聲抑制算法，在 60dB 環(huán)境噪聲下仍能保持 90% 語音清晰度，確保信息準(zhǔn)確傳達(dá)，高效應(yīng)對(duì)校園欺凌事件。

校園安全關(guān)乎每一個(gè)孩子的未來，一絲疏忽都可能釀成大禍。我們的校園防欺凌廣播系統(tǒng)是校園安全的堅(jiān)固壁壘。系統(tǒng)的實(shí)時(shí)廣播功能強(qiáng)大，雙向?qū)χv讓管理人員與現(xiàn)場溝通無阻，環(huán)境兼聽可在授權(quán)下啟動(dòng)，輔助判斷現(xiàn)場狀況。從教室到操場，從走廊到宿舍，實(shí)現(xiàn)守護(hù)，讓孩子們?cè)诎踩h(huán)境中安心學(xué)習(xí)、快樂成長，助力校園成為真正的安全港灣。 應(yīng)急廣播一鍵觸發(fā)，聲光震懾同步啟動(dòng)，現(xiàn)場干預(yù)快人一步！

校園安全數(shù)字孿生系統(tǒng)：構(gòu)建校園安全數(shù)字孿生模型，將校園的建筑、設(shè)施、人員等信息數(shù)字化映射到虛擬空間。防欺凌廣播系統(tǒng)采集的實(shí)時(shí)數(shù)據(jù)同步到數(shù)字孿生系統(tǒng)中，管理人員可通過虛擬場景直觀查看校園安全態(tài)勢(shì)，快速定位異常事件，實(shí)現(xiàn)更高效的安全管理。

智能錯(cuò)題本防欺凌應(yīng)用：將防欺凌知識(shí)融入學(xué)生的智能錯(cuò)題本系統(tǒng)。當(dāng)學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中出現(xiàn)與防欺凌相關(guān)知識(shí)點(diǎn)的錯(cuò)誤時(shí)，系統(tǒng)自動(dòng)推送針對(duì)性的學(xué)習(xí)資料和案例分析，幫助學(xué)生加深理解。同時(shí)，記錄學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，生成個(gè)性化的防欺凌知識(shí)掌握?qǐng)?bào)告。 風(fēng)險(xiǎn)預(yù)測(cè)模型科學(xué)細(xì)準(zhǔn)，多維度數(shù)據(jù)深度分析，安全隱患提前排除！越秀校園防霸凌防欺凌廣播系統(tǒng)咨詢

多端數(shù)據(jù)實(shí)時(shí)同步，家校社聯(lián)防聯(lián)控，筑牢校園安全屏障！黃埔校園防霸凌防欺凌廣播系統(tǒng)招商

跨校區(qū)協(xié)同防控：針對(duì)集團(tuán)化辦學(xué)或多校區(qū)管理的學(xué)校，我們的系統(tǒng)支持跨校區(qū)數(shù)據(jù)互聯(lián)與聯(lián)防聯(lián)控。各校區(qū)的防欺凌廣播系統(tǒng)可實(shí)時(shí)共享預(yù)警信息、風(fēng)險(xiǎn)學(xué)生及處置經(jīng)驗(yàn)，總部管理端能通過統(tǒng)一平臺(tái)監(jiān)控所有校區(qū)安全態(tài)勢(shì)。當(dāng)某校區(qū)出現(xiàn)突發(fā)欺凌事件時(shí)，其他校區(qū)可同步啟動(dòng)應(yīng)急預(yù)案，形成 “一處報(bào)警，全域響應(yīng)” 的防護(hù)網(wǎng)絡(luò)，有效遏制校園欺凌的跨區(qū)域傳播，提升集團(tuán)化校園安全管理效能。

教師也能通過該系統(tǒng)進(jìn)行應(yīng)急處置演練，掌握更專業(yè)的干預(yù)技巧。這種沉浸式培訓(xùn)方式，能顯著提高師生的防欺凌意識(shí)與實(shí)戰(zhàn)能力，讓校園安全防護(hù)從理論走向?qū)嵺`。 黃埔校園防霸凌防欺凌廣播系統(tǒng)招商