"本來我還擔心孩子比較小，游學不過是走馬觀花，玩得多，學得少，沒想到這次游學能給孩子帶來這么多收獲。“陪同孩子參與iTutorGroup旗下青少兒在線教育平臺vipJr”哈佛暑期游學“的孫女士表示。近期，在vipJr"帶你去哈佛"**演講交流會中脫穎而出的兩批選手，先后前往美國**古老、**具文化價值的城市之一波士頓，游覽世界前列**、公益**以及博物館，度過了一個難忘的暑期。探訪哈佛大學，游覽世紀建筑追溯歷史進入哈佛園的主要進出口莊士頓門，映入眼簾的就是哈佛歷史**悠久的建筑――馬塞諸塞樓。據介紹，馬塞諸塞樓建立于1720年，在*****期間曾駐扎過美國士兵。與之毗鄰的哈佛樓也擁有一段驚心動魄的歷史故事。哈佛樓圖書館內曾發生過重大火災，整棟樓被燒毀，包括約翰?哈佛捐贈的全部藏書，只有一本書因學生違規帶出圖書館而得以幸免。此外，孩子們還游覽了哈佛圖書館系統的大本營――懷德勒圖書館。據介紹，該館的藏書量超過350萬卷，由艾林勒?艾金斯?懷德勒捐贈，以紀念在1912年泰坦尼克號沉船**中遇難的兒子哈利?艾金斯?懷德勒。"在哈佛，這里的一切都不簡單，普普通通的學生宿舍、其貌不揚的校門、圖書館，還有校園里每個路過的學生。一個具備綜合素養的人，不僅能夠在職場中脫穎而出，更能夠成為棟梁之才，為人類的發展做出貢獻。宿遷設計綜合素養服務熱線

利用法律保護自身權益。3.競爭意識**市場上賣家之間的競爭異常激烈，有的"唯低價是舉"，甚至惡性競爭。我國賣家可以布局海外倉，實現本地快速發貨，采用機器人和人工智能作業實現倉庫自動化進出貨，降低成本，提高競爭力。（二）思維思維就是基于互聯網技術變革商業關系、優化跨境電商業務流程，為不同貿易主體創造商業價值，表現為商業模式創新、業務流程創新、業務能力創新、用戶體驗創新等。它是一種新的商業邏輯思維，應用跨境電商知識創造性地解決業務中的問題，支持日常業務活動，包括交易、服務、溝通和協作等。通過業務分析、商業模式設計，運用在線技術和營銷策略進行創新，是貿易手段、網絡技術、經營模式的變革。它利用大數據分析和了解客戶，清楚地知道客戶有哪些、忠誠客戶有哪些、**有價值的客戶有哪些，他們之前搜索過哪些產品，購買過哪些產品。企業借助大數據可重新設計開發客戶需要的產品，整合原有資源優勢，進一步拓展產品類目，進行品牌運營，提升渠道效率，使各個商業領域得到融合發展，達到**的商務運作。它以**產品或服務為導向，充分利用跨境電商的信息流、流和物流，重新構建資源配置模式，降低經營成本，提高用戶體驗。例如。蘇州認可綜合素養效果也能夠尊重自然、保護環境，實現人與自然的和諧共生。

媒介批判意識的培養，主要是強調受眾接觸媒介和大眾傳播活動時的主動意識、主動權的培養，是在目前和未來的大眾傳播媒介信息的“狂轟濫炸”面前保持**思考的習慣，并不是對大眾媒介和大眾傳播活動的盲目否定。[1]媒介素養教育終身教育一言以蔽之，時代在變，媒介在變，個人的知識素養（包括媒介素養）也必須隨時更新。終生學習是現代社會的標志之一，也是復雜多變的社會環境對每一個人提出的要求。[1]參考資料1.榮建華．**媒介素養教育論．北京：**社會科學出版社，20112.媒介素養教育——培養公眾對傳媒信息的選擇能力．****新聞網．2007-10-30[引用日期2016-06-26]3.卜衛.當代青少年的必修課——提高媒介信息素養[J].百科知識,1999(3):[N].中華新聞報,2002-1-16(5)5.張志安,沈國麟.一個亟待重視的**教育課題——對**大陸媒介素養研究的回顧和簡評[J].新聞記者,2004(5):．大眾傳媒素養論．上海：上海交通大學出版社，2005：977.白傳之，閆歡．媒介教育論起源、理論與應用．北京：**傳媒大學出版社，2008：278.泛傳播時代的媒介素養教育．網易．2009-04-02[引用日期2016-06-22]“TheCommunicationofIdeas”,NewYork:Harper’s。

從媒介的制作技能和方法的教育轉向提高大眾對于媒體系統所傳信息的選擇能力、思辨反應能力等。[1]2.以保護主義和賦權主義的相結合為價值取向從我國目前的社會發展看，我國的媒介素養教育應傾向于保護主義和賦權主義并重的原則，這是因為：一方面，保護和防御是所有**媒介素養教育早期的指導理念，我國媒介素養教育尚處于起步階段，公眾的媒介素養水平普遍偏低，而媒介市場化、商業化的弊端日益突出，媒介全球化的影響逐步顯現，面對復雜的媒介環境，我國也應采取保護主義的價值取向。另一方面，隨著我國經濟體制和***體制**的進一步深入，綜合國力日益增強，**地位不斷提升，媒介在社會生活中的作用日益增大，公眾參與意識不斷提高，通過媒介素養教育發展公眾利用媒介表達自我、參與社會發展的能力也越來越具有必要性和重要性，因此超越一般意義的保護主義，采用賦權主義的理念也是時代發展的需要。也是說，根據我國的國情，媒介素養教育應采取保護主義和賦權主義相結合為價值取向。[1]3.媒介素養教育要以人為本媒介素養教育不同于傳統的教育模式，它增強了教育者和受教育者之間、教育者之間和被教育者之間的互動與合作，尊重學生對于媒介與媒介信息的理解與認識。他們善于發現問題、分析問題，并能夠通過自主學習和團隊合作找到解決問題的方法。

既懂計算機技術，又掌握外貿知識，還具有一定經濟管理能力的復合型人才備受企業的歡迎。隨著外貿企業的轉型，企業更加關注人才的綜合實踐能力和職業素養，看重的是學生是否具有過硬的技能，是否具有愛崗敬業、忠于職守的職業意識，認真負責、嚴謹細致的工作作風，大局為重、團結互助的合作精神。**電子商務研究中心和贏動教育聯合發布的《2016年度**電子商務人才狀況調查報告》顯示，被調查企業電商人才應具備的素質中，學習能力占48％，責任心和敬業度占46％，知識和技能占38％，工作執行能力占38％。在職業素質中，合作與溝通能力、**與協調能力是所有企業都看重的；其次是創新能力，占％；學習能力與認真負責的工作態度位居第三，占％。在跨境電商人才的職業技能中，企業**看重的是網絡營銷、電子交易與支付（包括網絡采購、網絡貿易、網絡支付等），分別占100％、％，其次是電子商務物流、辦公自動化，網站建設、數據庫應用。跨境電商人才的綜合素養素養是指人的"個性"特征，包括能力、氣質、性格、體質、習慣等因素而形成的"個性"特征。綜合素養是指外在的文化知識與社會規范內化為一體的心理結構而形成的身心品質，包括人文素養和素養。他們擁有樂觀、自信、堅韌不拔的性格，能夠面對挫折和困難時保持冷靜和理智，以積極的心態去解決問題。鹽城技術綜合素養平臺

綜合素養，是一種多方位、多維度的品質和能力，它涵蓋了知識、技能、態度和價值觀等多個方面。宿遷設計綜合素養服務熱線

科學知識文化技能：閱讀、書寫、表達、計算機基礎知識；自然社會生活常識）體育（培養意志力）美育（鑒賞創造美的能力，培養高尚情操、文明素養）勞動技術教育2、素質教育基本內涵三大要義：面向全體學生促進學生***的發展【**】促進學生主動發展（創新是教育的靈魂）（素質教育出案例分析、多選）教育與人的發展一、個體身心發展1、個體身心發展的一般規律順序性、階段性、不平衡性、互補性、個別差異性（選擇題，要區分他們幾個，其中常出"揠苗助長"選"順序性"）2、個體身心發展的動因內發論（強調內在的主觀能動性的重要性）【孟子（人性本善）、弗洛伊德、威爾遜（"基因復制"）、格賽爾（成熟機制）】外鑠論（強**育環境的作用）【荀子（性惡論）、洛克（白板說）、華生（"一打嬰兒"言論）】多因素相互作用論（內在與外在共同作用）【斯特恩】（內發和外鑠論比較重要，看好都有誰，常出多選）3、身心發展的影響因素遺傳【可能性】環境【將可能性轉化為現實】**教育【加速個體發展】個體主觀能動性【決定因素】（選擇：出個案例，問你是受什么因素影響。宿遷設計綜合素養服務熱線