速寫在高考美術的測試中越來越重要，好多設計類的學校近年不考設計基礎，改考速寫；一些繪畫類的專業校考測試也增加了速寫慢寫考試。速寫是相對較短的時間內快速地描繪對象的一種繪畫方式。要想畫好人物速寫，需要注意幾個基本要點：1、比例：比例準確是速寫**基本的要求，也是初學者面對的關。觀察對象的時候，一定快速整齊觀察對象，不要陷入局部。2、動態：是書寫一項基本而關鍵的要求，畫動態關鍵在于抓住人物身上一些關鍵的體塊和轉折點，以及人物的重心，要學會在不同的角度畫準這些基本的體塊形狀。3、基本結構關系。4、人物特征：表面特征要像，體態特征也要像，要畫的生動感人，有真實情感。5、主次、畫面結構：畫畫不能面面俱到，要有主有次，注意畫面節奏有松有緊，有實有虛。6、表現手法：表現手法多種多樣，不同工具會體現不同的效果，可以根據個人喜好來定。 新動力畫室注重學生的素質教育。山東新動力畫室培訓

在規定幅度內，培養成本和就業后收入較高的表演、導演、攝影、音樂、美術等專業的學費標準可從高確定;需要國家重點扶植的專業和培養成本相對較低的理論、教育等專業的學費標準應從低確定。  具體學費標準由各省、自治區、直轄市高校主管部門根據各藝術院校不同專業的培養成本、生源情況及學生承受能力等提出意見。  比如，北京電影學院、中國戲曲學院本科學費收取標準在8000元-10000元。但這些學校高職學費收取標準要高于本科專業，如2011年北京電影學院、中國傳媒大學藝術類高職專業每學年學費高達19000元。所以考生在報考藝術類院校(專業)時要盡量考慮家庭經濟收入情況，減少遺憾。中房附近中考畫室輔導新動力畫室擁有十幾年藝考教學管理經驗，**藝考教師。

    就要借助于“巧力”。“師者，傳道授業解惑也”，老師如果能在教學中找到孩子迷惑的根本，盡快讓他們在繪畫中體會到樂趣，用的便是巧力。很多小班教學的培訓班在這方面做的比較成功，很多孩子開始來有的時候不想學、有的沒有基礎，但是經過一段時間的學習，他們開始刻苦拼搏，這都源于真正小班授課，手把手家教式輔導、專業教師現場范畫、耐心改畫、陪畫……繪畫本身是一種視覺的認知，對繪畫沒有興趣的學生采用先拋掉固定的教學模式，如先理論后實踐，甚至可以反其道而行之，從視覺的感官認識介入教學的范疇，如擺好要畫的對象后，老師先給學生作個示范，讓學生看到美好的物象是如何從老師的筆端流出，活生生地躍然紙上的。人都有創造的欲望，對于美好的東西，都想它是自己的作品，這樣學生的積極性就被調動起來了，在不斷反復的示范和學生不間斷的依葫畫瓢式的臨摹過程中，自然會把一些理論知識結合在實踐中，使之融會貫通，把對繪畫的學習當成吃飯一樣自然的事情。“因材施教”，每位學生的情況不盡相同，有些學生對繪畫的興趣是由一些藝術家的傳奇人生引發的，許多學生為之努力的目標可能是一種令人向往的生活方式和天才般的藝術成就，或許，在繪畫中遇到挫折時。

? 美術教育不僅能培養孩子們對生活和美術作品中的感受力、欣賞力、表現力，還能發展兒童的觀察能力、想象能力、創造能力，在下面充滿競爭的社會里，只有創造性的人才才能獲得發展的機遇。培養孩子**思考與**工作的能力。孩子繪畫時需要自己準備繪畫工具、尋找繪畫素材，繪畫過程中的構思、構圖、造型、涂色、修整??從始至終所有的全過程，（無論是動手還是動腦）都是完完全全**完成而且永遠不能和其他人一樣。從某種意義上來講，在孩子的童年時代，在**思考與**工作的訓練上，沒有任何一種活動能與畫畫相比。新動力畫室做精細的提升點教學。

    速寫考試要點勤動腦勤動手，省聯考測試范圍：人物(單體或組合)動態或靜態寫生、慢寫或默寫等等一是構圖完整新穎，人物結構與比例準確，神態生動。二是用線流暢生動，疏密得當。三是注重整體效果，重點刻畫到位。四是畫面有美感，有自己獨特的用線特點。速寫常考什么？靜態速寫單人、雙人組合(坐、站、蹲姿勢)，場景組合(要求三人以上)。動態速寫：跑、跳、推、拉、穿衣服、系領帶、喝水、吃飯、洗頭、掃地、跳舞、打電話、打籃球等。你在平時訓練中一定要注意這些點。一是堅持每天畫速寫，畫身邊動態的人、事物，做到勤動腦、勤動手、勤默寫，為考試積累知識。二是不能看一眼畫一眼，整體結構要把握住，要做到心里有數后再下筆畫。三是學會控制畫面，學會取舍，抓主要的能夠表現對象特征的進行刻畫，不要面面俱到;大的動態關系要明確，重心要穩;頭、手、腳應生動刻畫。四是遵循“由慢到快”、“快慢結合”、“由形到線”的規律，堅持臨摹和寫生相結合，多看大師的速寫作品，比如西方的馬蒂斯、畢加索、安格爾，中國的陳丹青、何家英等，吸取營養。總之，美術備考，多畫是硬道理，多看、多想、多問是保障。你準備得越充分，心態就越好，發揮就越穩定，競爭力也就越強。 新動力畫室形成了一套成熟有效的教學體系。中房附近中考畫室輔導

新動力畫室積累了豐富的教學經驗。山東新動力畫室培訓

    感覺應該算是個抽象名詞吧，是一種摸不著、說不清、道不明的情緒反應。廣州美術培訓學校的老師在美術培訓中，特別是在創作階段，常聽見一些創作者無比煩躁地撕碎一張畫紙，理由就是“怎么也找不到感覺，畫不好”。很多人不禁要問，美術創作的感覺或者稱之謂靈感從何而來？在很多廣州畫室、廣州美術培訓班的課堂上，特別是創作的時候都會聽見有人在抱怨，沒感覺，找不到感覺一類的，美術創作的感覺到底從何而來？廣州美術培訓學校告訴人們，感覺不是憑空產生而是有跡可循的，產生創作感覺的前提是，你要具備美術思維。創作感覺對于美術高考生來說，尤其重要，一些具有豐富經驗的廣州高考美術培訓學校、高考美術培訓班的老師都會告訴學生：雖說感覺是感性，但它的產生卻建立在理性的專業知識的基礎之上。找到創作感覺的基礎是你必須要具備豐富的美術知識，這其中包括美術基礎知識與技巧，比如，我們在對人或物進行美術創作時，即便你有創作感覺，但你首先也需要在創作畫紙上打出“輔助線”，并對畫面中各部分的位置關系和大小比例做出相應的測量定位及調整，通過對比、比較的觀察的表現方法，讓畫面中的描繪物更為形象、精確，這是美術創作的前提。 山東新動力畫室培訓

淄博市新動力文化藝術中心是一家專業從事“美術創作|美術輔導|音樂創作|音樂輔導”的公司。自成立以來，我們堅持以“誠信為本，穩健經營”的方針，勇于參與市場的良性競爭，使“新動力”等品牌擁有良好口碑。我們堅持“服務至上，用戶至上”的原則，使淄博新動力畫室在辦公、文教中贏得了眾多的客戶的信任，樹立了良好的企業形象。 特別說明：本信息的圖片和資料*供參考，歡迎聯系我們索取**準確的資料，謝謝！