培訓服務中企業投入人力、物力對員工進行培訓，員工素質提高，人力資本升值，公司業績改善，獲得投資收益，它區別于其他投資活動的特點在于它的系統性，企業的員工培訓是一個由多種培訓要素組成的系統。它包括了培訓主體、培訓客體、培訓媒介；包括了培訓的計劃子系統、組織子系統、實施子系統、評估子系統；它還包括了需求分析過程、確立目標過程、訂立標準過程、培訓實施過程、信息反饋過程、效果評價過程等。企業培訓都很重視員工培訓，良好的培訓是高效管理之母，足見對培訓工作評價、定位之高。企業培訓效益是指受訓者經培訓提高回到工作崗位所帶來的效益與培訓投資的差額。廣州職業培訓服務

培訓服務中財務部門的培訓內容主要有財務預算、資金籌措與管理、股利分配、經濟學、成本原理、成本分析、計量管理、管理數學等。人力資源管理部門的培訓內容主要有任用、調配、升遷、績效考核、薪酬福利設計、安全衛生、人際關系、溝通勞資關系等。企業培訓較好能分層次、分部門進行，這樣有助于培訓內容的設計。培訓的內容是否有針對性直接影響到企業培訓的效果。企業員工的培訓具體實施原則上應由企業人力資源管理部門負責，其主要的工作應包括培訓內容的設計。根據對企業培訓需求分析，設計每一次培訓的內容。培訓內容要具有針對性、實用性。廣州職業培訓服務企業為用戶提供的技術培訓服務要有利于用戶迅速掌握本企業產品的技術知識。

培訓服務中由于大部分的知識傳播或轉移將由現代電子媒體系統完成，因而使教育培訓者能有時間進行知識更新、教學創新。其一是將原始信息或知識進行加工、處理和包裝，使之成為人們容易和樂于接受的“產品”形式；其二是在綜合分析原有知識的基礎上，提出新觀點、新理論和新方法，創建新的知識體系。因此，教育培訓工作者將由“知識傳播者”轉變為“知識生產者”。自古以來，教育培訓的基本功能是傳授先人文化遺產，培養為現實服務的合格人才。傳統的培養人才的方式已難以適應多變的環境，現代教育培訓需要超前性，其目標不只是培養現實人才，還要培養未來人才，學習方式要由“承襲式”向“創新式”轉變。

培訓服務中個人技能培訓種類非常的繁多，包括英語培訓、貿易、小語種培訓、職業技能、資格認證、金融會計、建筑、計算機、學歷學位、健康、文體藝術、出國留學、學生課外等。企業培訓中分四類：一是公開課；二是企業內訓；三是企業咨詢；四是企業網絡培訓。對于公開課，就是某講師或培訓機構組織的培訓課程，針對全社會報名開放報名培訓等；企業內訓則是企業邀請培訓講師到企業中進行針對性調研、并且進行分階段的內部培訓等。組織培訓的主體：參加企業培訓的主體是企業的全部員工，由于員工擔任的職位不同，因此培訓方向具有多樣化的特征。企業為用戶提供的技術培訓服務，一定要適合用戶的實際需要。

培訓服務中企業內不同部門所需培訓的內容也不相同。企業經營活動的主要部門是生產、營銷、財務、人力資源管理等。生產部門的培訓內容除與生產作業直接有關的專門培訓外，主要還有生產計劃、生產組織、生產管理、制造管理、作業研究、設備管理、機械管理、工具管理、圖表管理、運輸管理、采購管理、計量管理、品質管理、庫存管理、物料管理等。營銷部門的培訓內容主要有市場調查、營銷分析、營銷、銷售折扣、產品價格、營銷組織、促銷、廣告、宣傳、產品知識、銷售技巧等。培訓需求分析是指針對員工工作過程中出現的問題進行研究。濟南企業管理類培訓服務機構

培訓質量與產品質量管理類似，培訓質量管理管理針對培訓的任何一個環節，進而保證培訓質量與學員收益。廣州職業培訓服務

培訓服務中企業培訓有支持經營機能的補償作用。企業內“文化”育成的目的是為了實現企業經營戰略。由于不斷追求更高的經濟增長率，只有恰當的利用人力資源，才能取得更高的勞動生產率，而技能培訓對人力發展極為重要的。高素質的企業隊伍是企業較重要的競爭因素。通過培訓，可以提高員工的知識水平，提高員工的原創精神和創新能力。員工通過有效的培訓，在生產商品或服務時，能減少所需工作時間，從而降低人力及推銷成本；減少材料的浪費和不良產品的產生，從而降低了供應成本；改進由企業將產品或服務輸送到用戶手中的方法，因而降低了服務成本。廣州職業培訓服務

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