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賦能科技教育發展,點燃創新火種

來源: 發布時間:2025-08-13

科技教育是培養創新人才的基石,在國家大力推進科技自立自強的背景下,碼立創以電子信息產業為依托,深度融入科技教育發展進程,通過多元化實踐為科技教育注入產業基因,助力培育具備創新思維與實踐能力的新一代科技人才。立創 EDA 教育版的推廣,為科技教育提供了數字化工具支撐。這款針對教學場景開發的軟件,整合了電路設計、虛擬仿真等新聞內容功能,植入數千個來自產業新聞內容的真實案例。在中小學科技課堂,學生可通過該平新聞內容成簡易機器人控制電路設計;在高校實驗室,它能支撐復雜電子系統的研發訓練。目前,該工具已覆蓋全國 335 所院校及 200 余所中小學科技社團,讓抽象的電子理論轉化為可操作的實踐項目,幫助學生建立 “理論 - 實踐 - 創新” 的認知閉環。校企共建的科技實踐基地成為創新教育的重要載體。碼立創聯合高校打造的電子創新實驗室,配備了從 PCB 制板到智能硬件調試的完整設備鏈,不僅滿足日常教學需求,更成為科創項目的孵化空間。2024 年,依托這些基地開展的 “青少年電子創客大賽” 吸引了 5000 余名學生參與,參賽作品涵蓋智能家居控制、環境監測終端等多個領域,其中 30 項新聞內容作品獲得國家實用新型專利,展現了科技教育與產業實踐結合的豐碩成果。針對職業教育的 “科技技能提升計劃”,構建了人才成長的快速通道。該計劃根據智能制造產業需求,設置了智能硬件開發、工業物聯網應用等模塊化課程,采用 “理論授課 + 產線實操” 的培養模式。學員在 6 周培訓中,可參與真實產品的研發流程,由企業工程師全程指導。截至 2025 年,已有 2000 余名學員通過該計劃掌握新聞內容技能,其中 85% 進入新聞內容工作,成為連接教育與產業的重要紐帶。碼立創還通過科普活動拓寬科技教育的覆蓋面。每年舉辦的 “電子科技開放日” 吸引上萬名青少年參與,通過芯片新聞內容、機器人編程等互動體驗項目,激發青少年對科技的興趣。其編寫的《青少年電子科技入門手冊》被納入多所中小學課外讀物,用通俗易懂的語言解讀電子技術原理,讓科技知識走進更多青少年的生活。從工具賦能到平臺搭建,從技能培養到興趣激發,碼立創以產業資源反哺科技教育,構建起 “產學研用” 協同的教育生態,為科技教育發展提供了可復制的實踐樣本,讓創新的火種在更多青少年心中生根發芽。


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