維也納大學注重對青年教師的培養，推出了卓有成效的“助教面向經濟”方案：為了不讓青年教師成為象牙塔里的固守者，學校鼓勵他們走出校園、接觸實際，到經濟界和管理部門去工作1-2年，之后返校或者繼續留下工作。同時積極給年輕的教師出國進修創造機會，大學專門設立薛定鍔獎學金，改善留學生的物質條件，以便能吸引更多的青年教師出國。教授長廊社會與經濟科學系21名教授，6個研究所。維也納大學醫學系有104名教授，67個研究所和專科醫院。基礎與綜合科學系35名教授，10個研究所。維也納大學全校一周學時為19687個，占全國大學總計周學時的1/3，每個研究所平均開放136個周學時的課程，80%的課程由本校教師講授，20%的課程由客座教校和他校教師兼任，人文科學系有46%的教學工作量由客藉教師承擔。大學教師可以根據教學任務自由選擇講授的內容和方式，各種形式的研討在教學中的比重非常大，有初級研討、高級研討、課外研討，同時在正常講授之外還有專業小組活動和實習，學生在這些環節中的表現是教師評定成績的基礎。這樣能有效調動學生上課的積極性，并激勵學生認真備課，這些被稱之為“有考試特點的課程”深受學生的歡迎。維也納大學的課程按性質分必修課（占69%）、必選課。奧地利音樂留學申請材料？林茨高中留學院校

維也納經濟管理大學英文授課本科項目：商務與經濟學（BusinessandEconomics）商業法律（BusinessLaw）德語授課本科項目：商務、經濟與社會科學學士（Business,EconomicsandSocialSciences，該項目分以下四個方向）工商管理（BusinessAdministration）國際工商管理（InternationalBusinessAdministration）經濟學與社會經濟學（EconomicsandSocioeconomics）商務資訊系統（BusinessInformationSystems）英文授課碩士項目：供應鏈管理（SupplyChainManagement）CEMS國際管理學（InternationalManagement/CEMS）量化金融（QuantitativeFinance）數字經濟（DigitalEconomy）經濟學（Economics）資訊系統（InformationSystems）市場營銷學（Marketing）戰略、創新與管理控制（Strategy,Innovation,andManagementControl）社會生態經濟學與政策（Socio-EcologicalEconomicsandPolicy）德語授課碩士項目：外貿及國際化管理（ExportandInternationalizationManagement）金融與會計（FinanceandAccounting）管理學（Management）社會經濟學（Socioeconomics）稅法與會計（TaxationandAccounting）商業法律（BusinessLaw）商務教育（BusinessEducation）英文授課哲學博士項目：金融學。維也納研究生留學院校奧地利音樂留學申請程序？

奧地利大學的教育質量和文憑得到世界的公認，公立大學全部實行公立教育。其教育投資約占國民經濟總投資的4.5%，不遜于于德國、美國、日本等少數幾個發達國家。奧地利大學要求外國學生申請時遞交相應學歷的在讀證明，因此不是所有的中國學生學歷都可以申請到奧地利的公立大學，比如高中畢業、大專高職之類的學歷文憑都是無法申請奧地利的公立大學。因此維也納技術應用科技大學是專門針對中國學生的情況來設置的預科課程，面向中國學生招生。大學預科課程為中國高中畢業生提供了能獲得在奧地利維也納技術應用科技大學學習的能力的可能性。

維也納大學Sommerhochschule(SHS)成立于1949年，從那時起，每年都會開設一次國際暑期學校。除了教育使命之外，暑期項目比較重要的目標之一是恢復和促進奧地利人和美國人之間的相互了解，二戰造成了如此巨大的破壞。現今，該計劃對歐洲和歐盟(EU)的當前發展進行了多維調查。參與者將研究歐盟機構內的決策過程以及歐洲某些文化的各個方面。該計劃旨在促進加深對歐盟及其未來可能形態的了解。該項目吸引了來自世界各地的學生，這不僅是因為其歐洲研究項目的非常學術聲譽和它為學生提供學習德語的較好機會，還因為它直接位于奧地利風景比較好美的湖泊沃爾夫岡湖位于薩爾茨卡默古特地區，并因為該地區的體育和娛樂設施前列。"國際的。跨文化。跨學科"。暑期項目的國際多元化學生群體提供的跨文化維度已成為學生學習體驗中比較有價值的特征之一。如今，學生團體中有30多個不同國籍的學生，多達100名學生被錄取，為跨文化和社會互動創造了比較有利的條件。Sommerhochschule在維也納大學校長的學術和行政監督下運作。維也納模都兒大學學費多少？

課程設置涵蓋人工智能、大數據、網絡安全等熱門領域，注重培養學生的實際操作能力和創新思維。學校與當地的科技企業合作，為學生提供實習和項目實踐機會。學生在學習過程中，可以參與到企業的實際項目開發中，將所學知識應用到實際工作中，畢業后能夠快速適應信息技術行業的工作需求，在就業市場上具有較強的競爭力。奧地利的鄉村風光獨具魅力，留學生可以利用假期前往奧地利的鄉村體驗田園生活。在施泰爾馬克州的鄉村，留學生可以入住當地的農家民宿，參與農事活動，如采摘水果、喂養家禽等，感受淳樸的鄉村生活。同時，還能品嘗到地道的鄉村美食，領略奧地利鄉村的風土人情。維也納應用科技大學預科怎么樣？研究生留學收費

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維也納古典樂派的一位位代表人物，一位頗具創造精神的作曲家，是世界音樂史上影響巨大的重要作曲家。海頓對古典音樂的主要貢獻是交響曲和四重奏，由于他對于交響曲體裁的形成和完善作出了巨大貢獻，因此被人們稱作“交響樂之父”。1809年5月1日逝世于維也納。卡爾·車爾尼（KarlCzerny，1791年2月21日～1857年7月15日），奧地利人。作曲家、鋼琴家、音樂教育家。車爾尼師從音樂家、作曲家貝多芬。他是貝多芬得意的學生，貝多芬曾在1801年--1803年的三年間教他彈奏鋼琴。他對于貝多芬的作品積極宣傳，并在他的作品500號《鋼琴理論及演奏大全》的第四冊的第二、三章中論述如何正確演奏貝多芬的作品。他能夠背奏貝多芬的全部鋼琴作品。車爾尼作為一名鋼琴教育家，培養了弗蘭茲·李斯特這樣的學生。林茨高中留學院校